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自然拼读o的发音规则

自然拼读法,又称“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法.因为英语是语音语言,英语从一开始就具有读音与拼写紧密联系在一起的特性.英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的.

(1)辅音字母的读音: 音形一致的拼音:b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],音形不一致的拼音: c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] [ ] [ ] 最常见的辅音字母组合的拼读sh [], ch [t], th [θ], ph [f],(2.)元音字

英语世界自然拼音法包含185个音图,涵盖了95%以上的英语单词,只要掌握拼读规则,见到单词就会读,听到单词就会写.固定组合之一,“ight”组合. 在所有单词中它的发音永远不变, “ight” 他的拼写永远不变i, g, h ,t 记住它马上读出大纲单词 5个字母的单词只分两部分 bight fight light might night right sight tight 读得出,写的对.平均一个组合涉及到80个大纲单词,掌握185个拼读规则就能掌握全部大纲单词.

自然拼读是指用已有的读音经验作为基础拼读未知的语音单位,自然发音是指根据自己习得的第一语言语音的发音习惯对已知语音单位的再次还原

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:yi1989125 自然拼读法基本规则:1. 二十六个字母的读音(LetterSounds).五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音:长音(其字母音)和短音y不在单词开头时,一般被看做元音2

1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节. 例:be,he. 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like. * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音. 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字

如 wh, ph, er, ir, gh,ere记住并在实践中掌握一些字母组合的读音规则, ore,这个问题就会迎刃而解.例如, ai, ure)元音组合, ght, ours, ire, ey, or, 等等辅音组合, ou, ur)和 -re音节(are,如 ay:1. 开音节和闭音节2. -r音节(ar

把单词拆成70个音组; 26个字母是单个字母的音组,ou,au,eu,ea,ee等是双字母的音组; 确定音组的读音规则. 一、自然拼读法(Phonics): 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字; 增进阅读能力与理解力的教学法

一般情况下: o 开音节 /u/ note no 闭音节 // dog lot1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节. 例:be,he. 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节. 例:make,like. * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节, 称为闭音节.例:map,desk,is. * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音 也有例外的:如host虽然是闭音节重读,但是当中的o也会发成 /u/, do当中的o会发成 /u:/ 这些单词就要特别记忆了. 希望对你有用!

汉语拼音中的o,应该读“喔”.“喔”有三个读音,其中有两个是用作叹词.在此,“喔”应读为用作叹词的“ō”,而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”.喔,读音为ō 、wō . 本义指古代大户人家的佣人的叫早声,或古代的旅舍值夜班的人

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