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韵母A的教学图片

张大嘴巴a a a学会四个声调,会用声母和a去拼

教学环节 教学过程 二次备课 第一课时 (一)导入新 课. 同学们,你们都知道很多故事,你们是怎么知道的?(听讲的)那么从今天开始,我们要学习汉语拼音,它能帮助我们读书,让我们知道更多的故事,了解更多的知识. (二)学会

活动目标: 1、能认清形,读准音. 2、知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a的音. 3、通过游戏活动加深对四声的认识. 4、学习a正确的书写方式. 活动准备:小书,四线格,四声,笔 活动过程: 1、教师可以从

课题】语言活动,学习汉语拼音 a o e 【课型】新授课 【课时安排】第一课时(共2 课时) 【教学目标】1. 知道学拼音的用处;2. 学会单韵母 a ;3. 认识声调符号,在老师的指导下学读四声.【重点难点】 教学重点:a 的发音和韵母带调读.教

拼音a带四声是:à相应的字有:啊啊:可以是语气词,表感叹,也可以是受到某种惊吓而发出的声音.

韵母很简单的,只要多听 多练就好了 读::比如说a 你就可以说张大嘴巴 阿阿阿 等等的小儿歌句子 孩子们都很喜欢的 另外是写::可以像印硬币正反面的方法一样 买一些字母模型 让他们用油画棒在上面描摹 边描边说是什么字母 最后,可以用这样的方法:几个韵母摆乱顺序 母:这是a. a在哪里? 它是哪个字母?或者是它叫什么名字!应该可以了 可以试试看

传统上,是老师做口型,小孩模仿,即:a-把嘴张大发音;o-把嘴做成圆状发音;e-扁嘴成一字型发音,舌头向后缩新版教学中,一般是:a-让小孩大笑,体会大口型,然后从“哈”变“啊”;o-模仿公鸡啼叫,让小孩感受音位;e-让小孩看鹅的图片,告诉他们这是“鹅”,再由“鹅”变“e“音.

认 识拼音ren shi第四声第二声

教学目的:1、 学会bpmf的音和形.2、 准确拼读出声母bPmf和单韵母aoiu相拼的音节及四声.3、 能在四线三格里抄写本课的音节.4、 会认读"爸 妈 我"三个字. 教学重点、难点:重点:学会bpmf的音和形.难点:准确拼读

教学目的:1、 学会bpmf的音和形.62616964757a686964616fe4b893e5b19e313333326137332、 准确拼读出声母bPmf和单韵母aoiu 相拼的音节及四声.3、 能在四线三格里抄写本课的音节.4、 会认读"爸 妈 我"三个字.教学重点、难点

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