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如何提高学生的英语写作能力论文

原发布者:龙源期刊网内容摘要:写作是学生语言应用能力的综合反映,是初中英语教学的一项重要内容,也是所有英语教师尤其是农村英语教师最头痛的一环.作为一名从教多年的农村英语教师,我在在多年的英语教学实践中,摸索出一套从

小学英语课程标准指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力.并指明小学六年级结束时要达到二级要求.在听、说、读、写四个方面的语言技能中,写作看起来更是“深

英语作文的提高其实和平时的积累息息相关.在平时多背一些经典词句段落,可能在写作的时候不太能够想起来,但是确实是积累了语感,对写作也是很有帮助的.只有在大量的阅读的基础上,培养出英语的语感,积累词汇与好的句子结构,更多的是广泛的摄取才有可能累你自己的观点.记录好的短语句型,练习套用,比如平时可以在说话的时候,想到了就去用,加深记忆与造句能力.

一、 培养和激发学生的写作兴趣\x0d兴趣是最好的老师.要提高小学生的英语写作水平,首先要培养和激发他们的写作兴趣.\x0d1. 为孩子提供展示作品的机会.每个孩子都有表现自己的欲望,在英语作文训练中,如果老师和家长能为孩子们提供一

1加强阅读,扩大词汇量 词汇是人们表达思想,与他人进行交流的基础,是构成语言的重要因素,是语言的最根本原料.词汇学习是英语学习过程中的一个重要环节,如果没有足够的词汇就无法进行交流、写作.要想学好英语,提高写作能力,

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一.其中“写”又是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力.而英语的写作能力又是语言知识和语言运用技能的综合体现.“冰冻三尺,非一日之寒.

一、巧设情景导入,激发兴趣. 小学英语教材基本上是以日常生活中的一些简单的单词和对话为主要教学内容的教材.在教学中,可以充分利用现有的教具,如投影仪、实物、挂图、卡片等为学生创设一个轻松愉快的,有利于语言学习的学习氛

一、增加积累1.增加单词积累.单词是文章最基本的组成部分,没有一定的词汇基础,文章就成了无本之木、无源之水,写作就成了一句空话.因此,要想切实提高学生的英语写作水平,首先要努力提高学生的词汇掌握量,这也是英语写作的前

一、激发写作兴趣 激发写作兴趣是提高学生写作能力的前提.爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力.”兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人.普遍学生感到写作困难,谈“文”色变,产生厌学情绪.如果老师不及时

先掌握单词,多练习写作

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