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创客教育

当创客精神与教育相遇,“创客教育”便诞生了。可以说,创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养...

当创客精神与教育相遇,“创客教育”便诞生了。可以说,创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养...

创客一词来源于英文单词“Maker”,本义是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是STEAM教育,创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问...

创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为,其主要表现在活动、课程和环境方面。 创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中,培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力,初步融合了科...

创客培养基本有三种形式: 一是体验式的培养。兴趣是最好的老师。当代中国青少年对科学技术的最初萌动,基本来自于课堂。浸入式的科技制作课、神奇的科技馆之旅,都点燃了年轻人对自然科学、应用科学的强烈好奇心。于是,一些教育者们通过开发一...

除了机器人、Arduino,现在最新的是3D打印课,就是用3D One等中小学3D软件将创意设计出来进行3D打樱

两者缘起不同,但都需要社会的共同参与STEM 教育最早来自于美国国家科学委员会的报告,后来出现在美国大学以及 K-12的报告和文件中。相比于 STEM 教育的起源,创客教育则不同。创客一词由来已久, 创客群体也非常庞大。只不过近年来随着开源硬...

创客,是指那些能够利用互联网将自己的各种创意转变为实际产品的人。全球第一家真正意义上的“创客空间”诞生于1981年的柏林,目前全球已发展出了一千多家。而国内创客发展大约始于2010年,比较知名的有上海的“新车间”、深圳的“柴火空间”、北京的“...

机器人编程,像泊 思地很 有名,每年竞赛都有获奖,是少数得到国家认证的机构,让孩子亲手实践,提升创新能力与动手能力。

两者缘起不同,但都需要社会的共同参与STEM 教育最早来自于美国国家科学委员会的报告,后来出现在美国大学以及 K-12的报告和文件中。相比于 STEM 教育的起源,创客教育则不同。创客一词由来已久, 创客群体也非常庞大。只不过近年来随着开源硬...

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